环境设计
一、培养目标
环境设计专业是围绕人居环境空间可持续发展进行研究与设计的一门跨学科综合性专业。本专业以学生为中心，产出为导向，致力于提升人居环境生活品质，创造或优化人居空间。专业将适老化、乡村振兴、双碳景观设计等前瞻性人居环境创新设计作为出发点，探索突出信息时代智能化与数字化优势的前沿领域。培养学生适应社会主义现代化建设与区域经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，掌握系统专业理论知识和设计方法，具备现代设计理念和基础工程实践能力，兼具高度社会责任感和团队协作精神，能够在室内设计、景观设计、广告及产品场景设计、三维建模渲染、虚拟空间设计等领域及企事业单位等各类组织机构从事助理设计师、设计顾问、设计师、设计管理等相关岗位的高素质应用型人才。
根据本专业人才培养目标定位，学生毕业5年左右在社会与专业领域预期为：
培养目标1：牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具备艺术修养、人文素养及基本的工程素养，具有良好的职业素养，能够承担职业发展责任和社会责任。
培养目标2：掌握环境设计专业基础理论、多学科知识交叉与融合的能力。熟练使用专业软件（Photoshop、Auto CAD、SketchUp等）进行设计与表达。
培养目标3：具备室内设计与景观设计的能力。针对人居环境空间设计，能够综合考虑多方面因素，合理开展调研、分析及设计创新的综合能力。
培养目标4：具备一定的宏观视野和跨文化交流能力，有较强的沟通与语言表达能力，能够与需求群体和社会公众进行有效的沟通。具有良好的团队合作、组织协调及执行能力。
培养目标5：具备良好的自主学习与终身学习能力。具有独立思考和持续创新意识，关注新兴领域的发展，具备向专项设计方向转型的基础能力，能够适应行业技术迭代需求。
二、毕业要求
1.专业知识与技能：掌握环境设计的基本理论、原则和方法，包括设计调研、空间规划、材料选择、色彩搭配等核心技能。具备熟练运用设计软件进行项目设计与表达的能力，并能有效呈现设计方案。
2.相关领域知识融合：能够将环境设计与建筑学、园林学、心理学等相关领域的知识进行融合，提升设计的综合性和创新性。具备跨领域协作的认知基础，并将其应用于设计中，以提高设计的实用性、舒适度、可持续性等的能力。
3.问题分析能力：具备敏锐的问题意识和分析能力，能够准确分析设计项目中存在的问题。运用合理的逻辑思维，对设计方案进行剖析，发现潜在的问题并提出改进建议的能力。
4.问题解决能力：运用环境设计系统设计思维，完成从概念构思到项目呈现的全流程方案设计。项目设计过程中，能够平衡艺术审美、功能实用、技术可行与经济成本等多重约束，提出优化解决方案。
5.创新思维能力：在设计中体现原创性与审美独特性，尝试新材料、新技术或新空间模式，推动设计方案的差异化表达。具备运用创新性思维综合多因素创造性地解决各种环境问题的能力。
6.环境与社会文化：能够将社会文化元素融入环境设计中，包括传承艺术更新与发展，并通过设计语言准确传达设计内涵的能力；尊重并理解多元文化和社会价值观，在设计中体现文化传承与场所精神，创作符合受众群体需求的环境设计作品。
7.团队协作与沟通：具备良好的团队合作能力，在团队中能够清晰表达设计意图。掌握高效的沟通表达技巧，能够与同行、社会公众进行有效沟通以及项目汇报（图文、口语、多媒体），精准传递方案价值。
8.职业素养与社会责任：遵守职业道德、行业规范和法律法规。具有高度社会责任感和使命感，崇尚科学精神，理解设计师的社会责任。关注行业动态，在设计决策中体现人文关怀、可持续发展、文化传承等，履行设计师的社会职责。
三、主干学科
主干学科：艺术学、设计学
四、主要课程
设计心理学、家具设计、展示设计、环境更新设计、设计制图软件（职业技能证书）、商业空间室内设计、办公空间设计、居住区景观设计、公园景观设计、商业景观设计、城市公共设施设计等。
五、主要实践环节
专业写生、手绘速写效果图实践、设计软件实践、项目设计实践、综合设计实践、专业考察、毕业设计。
六、学制及授予学位
学制：四年
授予学位：艺术学学士
