为破解产教融合深度不足难题，夯实高素质应用型人才培养根基，继前期开展项目式教学理论专题学习之后，学校聚焦课程落地实践环节，推动教师实现从理论认知向实操应用的能力跃升，提升教师项目式课程的教学设计与实施水平，打通项目式课程落地实施的关键环节，2026 年 10 月 22 日下午，168体育 (中国)官方网站 - 168 SPORTS教务处组织开展 “项目式教学实践与创新工作坊” 实操培训。
常务副校长陈葆华、教务处副处长毕芳以及各二级学院参与项目式课程建设的全体教师和教师代表参加本次培训。培训由河北工业大学智能汽车产业学院副院长、天津市新能源汽车动力传动与安全重点实验室副主任刘海教授主讲。
培训中，刘海教授以汽车制动、新能源汽车、方程式赛车等真实项目为案例，系统系统讲解了“启动—设计—实施—展示评价—总结”的项目式教学闭环组织模式，强调项目式教学应突出真实性、协作性与可评价性。他结合所授课程，详细介绍了如何将校企合作科研项目转化为课程项目，重构课程目标与内容主线，拆分“知识—实验—仿真—综合应用”模块，推动教学由单一可控实验向复杂、多变量、跨学科综合实践转变。
图 1：刘海教授作专题培训
刘海教授指出，项目式课程更侧重学生动手实践与自主探究能力，对配套教学资源也提出了更高要求。他结合自身经验，分享了教学资源整合建设的可行路径，为项目开展筑牢基础。在考核改革方面，他提出评价不能只看最终结果，更要重视教学全过程，将课堂表现、实践操作、成果汇报、师生互评以及企业评价等纳入考核体系。同时，充分兼顾校内不同学科差异，结合艺术设计、经管、医学等学科特点，给出项目设计的参考思路，建议老师们结合行业现实需求来构思课程项目，完成从知识讲授者向学习引导者的角色转变。
图 2：培训现场
此次“项目式教学实践与创新工作坊”实操培训是学校深化教育教学改革、推进产教融合的重要举措。学校将以此次培训为契机，持续推动项目式课程建设落地见效，引导教师立足真实问题、紧扣课程目标，统筹推进教学内容、教学资源、教学模式与评价方式改革，不断提升学生解决复杂问题的能力与就业竞争力，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。
