1.专业基础课程
1.1计算机导论（012ZJ101，32学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：日常技术支持、初级开发任务、系统维护
（4）课程目标：培养学生掌握计算机基础知识，学会计算机的基本操作，运用计算机解决实际问题的能力和意识，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，为后续课程的开展打好基础。
1.2 C语言程序设计（012ZJ103，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：编写简单程序，实现基本算法，或协助开发团队进行代码调试和优化
（4）课程目标：通过学习本课程，使学生掌握C语言的编译环境、C语言的基本语法、三种程序控制结构和具体C语言语句的实现、数组、函数、指针、结构体和文件等相关知识及具体应用。具备使用 C 语言独立编写小型程序、调试中等程序、读懂大型程序的能力，通过项目训练，了解相关标准规范，培养学生的团队、创新、拓展精神，提高学生的综合职业能力。
1.3计算机网络基础（012ZJ105，32学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：配置局域网、管理网络设备，或参与基础网络安全防护
（4）课程目标：通过本课程的学习，使学生理解计算机网络基本知识体系与基本工作原理，掌握其工作原理，掌握在路由器和交换机中应用的主流网络技术。通过实践教学，使学生能根据用户的简单需求设计网络拓扑及完成相关配置，为从事相关方面的专业技术工作奠定坚实的基础。
1.4Java语言程序设计基础（012ZJ106，80学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：根据需求开发Java应用程序，包括Web应用、移动应用（Android）、企业级系统等，并进行代码维护和优化
（4）课程目标：理解Java 语言的特点、运行机制和基本语法，能够根据不同场景选择正确的程序结构进行实现；理解函数的概念和好处，能熟练定义函数，正确指定参数和返回值，并能进行正确调用；理解数组的概念，掌握数组的定义、遍历数组元素、默认值及基本应用。
1.5习近平总书记关于科技创新的重要论述（012ZJ205，16学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：在实际工作中贯彻国家战略、推动技术创新和产业升级
（4）课程目标：通过本课程学习，使学生深刻理解创新发展理念，创新驱动发展战略和加强科技创新的重大意义。使学生理解为什么要坚定不移走中国特色自主创新道路，理解为什么能走中国特色自主创新道路以及如何走好中国特色自主创新道路等问题。熟悉我国深化科技体制改革的相关论述，了解我国科技创新中存在的突出问题和症结所在，同时，了解我国科技体制改革的重要目标和工作着力点。
1.6 Java应用开发（012ZJ108，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：使用Spring、Hibernate、MyBatis等框架进行业务逻辑开发
（4）课程目标：
1. 课程教学目标
使学生进一步理解面向对象程序设计的思路和方法；掌握Java的异常处理机制，能开发容错性良好的程序；掌握Java高级核心技术
2. 课程技能目标
使学生能够运用Java面向对象的基本原理和设计方法，设计出较复杂的面向对象程序的解决方案；具备在Java 环境下按照相关的实验或问题的要求对软件工程问题分析解决并形成报告的能力；能够按照Java程序设计的基本语法规则，选择合适的算法模型，提出设计高级程序的解决方案。
1.7 数据结构与算法分析（012ZJ109，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：选择合适的数据结构（如哈希表快速检索、B树处理磁盘存储）优化系统性能。
（4）课程目标：课程主要介绍计算机程序中的各种数据组织方式，包括线性表、栈、队列、树、图的逻辑结构、存储结构和相关操作的算法，以及查找、排序等常用数据处理方法。通过剖析实际问题所需数据组织结构、操作算法、算法适用场合和优劣比较分析，重点培养学生利用数据结构知识分析和解决实际问题的能力。
2.专业核心课程
2.1数据库技术及应用（012ZH101，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：管理数据存储、执行基本SQL查询，或协助数据库管理员进行数据备份与恢复。
（4）课程目标：该课程的教学目的是让学生了解数据库的基本理论，掌握MySQL的使用方法和应用，培养学生分析问题、解决问题的能力，并为后续课程学习及工作做好准备，同时可为考取二级，奠定理论和实践基础。
2.2信息采集技术（012ZH102，32学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：编写爬虫程序从网页、API或数据库中抓取结构化/非结构化数据。
（4）课程目标：根据需求进行数据获取，利用JDBC技术从数据库中获取信息，并利用数据之间的映射关系，能够获取一定规模的数据，通过深入企业实际数据需求，掌握基本的数据获取方式。
2.3数据分析方法（012ZH103，32学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：搭建数据监控体系，生成日报、周报、月报，跟踪核心业务指标（如DAU、GMV、转化率）。
（4）课程目标：主要对数据进行概要、根据业务将获取的数据进行分析；利用JDBC中的业务层对数据进行计算、抽取；结合业务场景进行数据展示。
2.4Java Web编程技术（012ZH106，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：开发基于Java的Web应用，如使用Servlet/JSP、Spring MVC等框架。
（4）课程目标：本课程要求认识Web应用，了解Web开发，认识及掌握JavaEE开发技术中的Servlet、JSP和JavaBean技术；理解Web应用程序的多层体系结构；掌握基于MVC体系结构的JavaEE应用开发的开发过程。
2.5数据访问框架技术（012ZH107，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：负责应用程序与数据库之间的交互层设计，实现数据的增删改查（CRUD）操作
（4）课程目标：理解ORM框架的原理和基本使用，理解通过JAVA反射机制，实现ORM的功能；理解MyBatis框架的工作原理及使用方法，并在企业级项目中合理使用MyBatis的配置及高级特性；理解缓存的好处，能在企业级项目实战中正确的使用缓存或第三方缓存组件。
2.6前端设计与开发（012ZH108，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：根据设计稿（Figma、Sketch等）实现网页或App的视觉布局和交互功能
（4）课程目标：掌握Vue开发环境的搭建、Vue实例对象、内置指令、组件；掌握Vue框架的基本特性和MVVM编程模式，使用Vue组件的使用、快速构建页面应用；掌握运用vue-cli和elementUI进行企业级应用的独立开发、测试和打包部署项目。
2.7系统部署与运维（012ZH109，32学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：负责服务器、操作系统、中间件及应用程序的安装、配置和初始化部署。
（4）课程目标：熟练掌握 Linux/Unix操作系统的基本操作和命令;了解常见的系统运维工具和技术，并能熟练运用;熟悉常见的网络协议和网络设备的管理;掌握系统存储管理和备份恢复的基本知识;了解基本的安全防护措施和常见的攻防技术;掌握基本的脚本编程和自动化运维技术;了解前沿的部署与运维技术和发展趋势是高自身技术水平和竞争力。
2.8 Spring框架应用技术（012ZH110，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：软件和信息技术服务、互联网和相关服务领域
（3）对应的典型工作任务：使用Spring Framework构建模块化、松耦合的企业级应用程序
（4）课程目标：认识和了解Spring框架的基础知识，通过对底层源码的分析加深对运行原理的理解。掌握Spring MVC框架的基础知识和开发流程，理解企业级应用程序的体系结构。掌握SSM整合的基本思想与实践开发，能够独立设计并开发一个基于SSM框架的企业级应用系统。
3.专业拓展课程
3.1办公软件高级应用（012ZX101，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：行政管理领域
（3）对应的典型工作任务：办公软件的综合应用
（4）课程目标：通过课程学习，使学生了解 word、 excel 与 ppt 的运用技巧， 并能通过学习和实践利用所学软件技巧快捷地撰写企业策划案或者商业计划书、巧用 excel 中的函数统计、获取、分类汇总数据、制作美观的销售报告演示文稿等， 培养学生从事相关岗位工作的职业道德，严谨的工作态度和良好的团队合作意识。
3.2公共关系学（022ZX103，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：行政管理领域
（3）对应的典型工作任务：企业形象管理和危机公关
（4）课程目标：通过教学，使学生具备公共关系意识， 掌握公共关系的基本知识和技能，能够塑造和维护组织的形象，策划和实施组织的传播活动，建立与协调组织的内外关系。
3.3中国书法史（012GX101，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：行政管理领域
（3）对应的典型工作任务：中国书法作品特征品鉴和分析
（4）课程目标：以历史上的书法现象为主要研究对象，重点考察书法在不同历史时期的特殊性和个别性，同时揭示其在历史演变中的普遍性，展示中国书法的宏观框架和脉络。 它的任务是使学生掌握书法学的基本理论、基本知识，并初步具备把握、理解、分析中国书法理论知识的能力。
3.4网络设计应用与素养（012ZX107，64学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：计算机网络技术领域
（3）对应的典型工作任务：网络数据采集和分析
（4）课程目标：通过对本课程的学习，使学生掌握基本的网络程序间的通信与交互方法，相应的系统接口调用机制，典型的C/S和B/S网络程序设计模式，以及不同模式下的程序设计泛型及操作时的职业道德素养。
3.5数字图像处理技术（012ZX102，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：计算机技术领域
（3）对应的典型工作任务：智能数据采集和分析
（4）课程目标：通过本课程的学习，要求学生掌握有关数字图像处理的基本概念、原理、方法及应用，培养和增强学生创新意识和创新思维，提高实际动手能力和创新能力，为学生进一步学习数字摄影测量、遥感原理与方法、模式识别等专业课程奠定基础。
3.6云计算技术（012ZX111，64学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：计算机技术领域
（3）对应的典型工作任务：数据采集与预处理
（4）课程目标：本课程能够帮助学生全面、系统的理解云计算及性能优化关键技术，并通过学习、思考和分析，形成自己创造性的研究成果，并培养利用云计算技术解决实际问题的能力。
3.7网络操作系统（012ZX109，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：计算机网络应用领域
（3）对应的典型工作任务：网络数据采集与预处理
（4）课程目标：通过本课程的学习，使学生理解计算机网络基本知识体系与基本工作原理，掌握其工作原理，掌握在路由器和交换机中应用的主流网络技术。通过实践教学，使学生能根据用户的简单需求设计网络拓扑及完成相关配置，为从事相关方面的专业技术工作奠定坚实的基础。
3.8交换路由技术（012ZX108，32学时）
（1）课程性质：选修课
（2）涉及的主要技术领域：计算机网络应用领域
（3）对应的典型工作任务：网络数据采集与预处理
（4）课程目标：通过“路由交换技术"课程的学习和训练，使学生具备中小企业网络的组建、设备的选型、设备的调试、管理维护以及技术支持等职业岗位技能。提高学生的职业素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生职业能力的培养和职业素养的养成，达到职业岗位能力和职业素养培养的要求。
3.9 团队建设与管理（022ZX111，64学时）
（1）课程性质：选修课
（2）课程类型：综合能力实训课程
（3）课程目标：帮助学生系统掌握团队建设与管理的核心理论、方法及实用工具，提升团队组建、目标规划、沟通协调、冲突化解、激励赋能及领导力等关键能力，培养科学的团队管理思维与高效协作意识，为未来从事团队管理相关工作或深度参与团队协作奠定坚实基础
（4）主要内容：团队建设核心理论与发展阶段、团队角色认知与成员匹配策略、团队目标设定（SMART原则）与计划制定、团队沟通机制构建与高效沟通技巧、团队冲突的类型识别与化解方法、团队激励体系设计与实施、团队领导力培养与风格塑造、团队文化建设与凝聚力提升、团队绩效评估与优化方法、跨部门团队协作要点、团队管理实战案例分析与模拟演练等
3.10 Python应用开发（012ZJ303，64学时）
（1）课程性质：必修课
（2）涉及的主要技术领域：人工智能技术服务领域
（3）对应的典型工作任务：数据采集与预处理
（4）课程目标：本课程的主要目的是让学生不仅能够掌握Python编程的基本技能，还能够培养解决实际问题的能力和团队合作精神，为后续的软件开发和大数据分析等高级应用打下坚实的基础。培养良好的程序编写习惯和团队合作精神。通过综合性设计性实验及实践环节，培养学生的工匠精神、团队合作精神和创新能力。
